WEBCONFERÊNCIA 2015 BOLSA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO
- ACOMPANHAMENTO DA CONDICIONALIDADE DA EDUCAÇÃO DO BOLSA FAMÍLIA –
(1º Período de 2015 – P15.1)
Dia: 16 de março de 2015.
Horário: 10 horas.
Objetivos: Apresentar os resultados alcançados no ano de 2014, bem como refletir sobre perspectivas e desafios para o ano de 2015.
1 – Apresentação dos Resultados do Acompanhamento da Frequência Escolar de 2014, com destaque para os seguintes indicadores: cobertura informacional; total em cumprimento (motivos de baixa frequência escolar); localizados, mas não tiveram a frequência escolar informada; e não localizados.
2 – Intersetorialidade: desafios e perspectivas para a melhoria da qualidade do acompanhamento da frequência escolar do Bolsa Família.
3 - Importância do Tutorial Multimídia do Sistema Presença como estratégia de formação continuada, aberta e remota do acompanhamento da condicionalidade da educação do Bolsa Família.
Contamos com a participação de tod@s!!!! Favor compartilhar este comunicado com suas redes!!!!
LEMBRETE: O Sistema Presença abre para impressão de formulários do acompanhamento da frequência escolar do Bolsa Família no próximo dia 16 de março de 2015. Importante sensibilizar as escolas para o registro da informação online!!!! Contamos com a mobilização e participação de tod@s!!!!!
Att.:
Coordenação Geral do Acompanhamento da Inclusão Escolar (CGAIE/SECADI/MEC).
Prezado(a)s Coordenadore(a)s estaduais, municipais e demais colaboradores do Acompanhamento da Frequência Escolar do Programa Bolsa Família!
Estamos iniciando os trabalhos de informação da frequência escolar neste ano de 2015. Vamos trabalhar para sempre sermos melhores naquilo que fazemos.
Pensando assim, e de maneira a atingir novos patamares...
Prezada(o)s coordenadora(e)s, boa tarde!
Lembramos a toda(o)s que está disponibilizado no Sistema Presença o Tutorial Multimídia, uma ferramenta fundamental para os desenvolvimento do trabalho da informação da frequência escolar.
O Tutorial é uma ferramenta de formação continuada onde, a qualquer momento, você...
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